TIC Y EDUCACIÓN. UNA BREVE INTRODUCCIÓN

“Educar con TICs es ser líder y aprendiz, es estar abierto a lo nuevo y a la complejidad de un mundo en cambio” Carmen Moreira de Castro Neves - SENAC web_trend-map-2007.jpg
Web Trend Map 2007/v2. Este es un intento de mapeamiento de los sitios web más representativos o importantes (en 2007), haciendo un paralelo con las líneas y estaciones de metro de Tokio. Lo he colocado aquí para mostrar la complejidad de la Internet. Todos los años la empresa que lo produjo prepara nuevos mapas. Escojí este de 2007 porque es en fondo blanco y más sencillo que los de años más recientes. :-)



Para comenzar, veamos algunas tendencias en la sociedad actual y sus reflejos en la educación

Piense en cuáles son las influencias de las nuevas tecnologías sobre nuestras vidas y sobre el proceso educativo en general.

La lectura de estos tres pequeños textos, escritos por Ismael Peña-López, nos ayudará a entender algunos conceptos y cambios interesantes o tendencias que ocurren en los últimos tiempos.


  1. Desinstitucionalizando la educación, por Ismael Peña-López. ICTlogy, 12-10-2010. http://ictlogy.net/sociedadred/20101012-desinstitucionalizando-la-educacion/

  2. Del aprendizaje no formal al aprendizaje informal, por Ismael Peña-López. ICTlogy, 19-10-2010. http://ictlogy.net/sociedadred/20101019-del-aprendizaje-no-formal-al-aprendizaje-informal/

  3. - Evaluación y reconocimiento del aprendizaje en la Sociedad de la Información, por Ismael Peña-López. ICTlogy, 31-10-2010. http://ictlogy.net/sociedadred/20101031-evaluacion-y-reconocimiento-del-aprendizaje-en-la-sociedad-de-la-informacion


TAREA 1. Lee esos tres textos y haz un resumen de las ideas principales que en ellos aparecen. Si puedes, argumenta con algún ejemplo. ¿Cuál es tu opinión sobre esos textos y las ideas colocadas por el autor?¿Te gustaron esos textos? Coloca tus reflexiones en el foro preparado al efecto aqui.

OTROS MATERIALES (para ver más tarde)

- ABIO. Gonzalo. Nuevas tecnologías y enseñanza de E/LE, 2010.Disponible en: http://bit.ly/bfpIGH

- TIC y ELE. Una introducción.

Atención: Para que no sufra tanto tu vista y tengas un mayor placer en la lectura, te recomiendo que: (1) hagas clic en ("View on Slideshare") y, después, (2), elijas la opción "Full" para poder ver la presentación en pantalla completa.

- TIC - Diccionarios y sitios de referencia http://www.slideshare.net/tabano/tic-diccionarios-y-sitios-de-referencia


- TIC - Comunidades profesionales y de práctica http://www.slideshare.net/tabano/tic-comunidades-profesionales-y-de-practicas

- TIC - Introducción a WebQuests http://www.slideshare.net/tabano/tic-webquest (importante ver en esa presentación qué es la metodología WebQuest, pues ella te puede servir para preparar algunos proyectos con TIC)


No te olvides de realizar la tarea 1 que está más arriba. ¿OK?


TAREA 2. Lee el artículo de PAIVA e BOHN (2010) y menciona cuáles son las tecnologías o posibilidades que el profesor puede usar en sus clases de lenguas extranjeras.

PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e; BOHN, Vanessa Cristiane Rodrigues. O uso de tecnologias em aulas de LE, 2010. http://www.veramenezes.com/paivabohn.pdf



Quien no participó en el evento puede ver aquí la presentación que realicé ayer, dia 16 de noviembre donde mencioné el trabajo realizado con esta misma wiki

Qué te parece?


TAREA 3 (Final)

Existe una inmensidad de posibilidades de uso de plataformas y servicios que pueden servir como apoyo a nuestra labor educativa:

- Twitter (edutwitter) Twitter con objetivos educacionales (microblogging en general)

- Blogs para enseñar lenguas - Wikis para enseñar lenguas

- WebQuest (aventuras en la web), miniquest y Cazas al tesoro ("webgincanas").

- Redes sociales para enseñar o para contribuir con la formación de los profesores (Orkut, Facebook, Ning...) [ver también comunidades de aprendizaje] Muy relacionado con las comunidades de aprendizaje están las comunidades de prácticas.

- ¿Qué podemos hacer para intercambiar con hablantes de otros paises y paracticar en conjunto o cómo podemos hacer proyectos colaborativos junto con alumnos de otras escuelas en otras regiones o partes del mundo? (ver por ejemplo qué es un E-pal y que es la metodología Teletandem).

- Podcast (radio y audios en Internet) - Videos en Internet (posibilidades de edición, mezclaje, subtitulaje... uso de videos ya producidos)

- Imágenes y fotos para hacer presentaciones, montar fotohistorietas, etc.

- ¿Qué nos ofrece Google que puede ser utilizado en la educación? Desde los blogs (en Blogger) y sitios web (en Google pages) o los proyectos colaborativos hechos en Google Docs, hasta los viajes virtuales y geolocalización con Google maps o Google street o Google Earth, son muchas posibilidades. ¿Cuál sería tu propuesta de uso de algunas de esas posibilidades? Elabora (puede ser en parejas) un plan de clases o unidad didáctica donde incorpores el uso de las TIC como apoyo a la enseñanza de lenguas.


Debes pensar en más de una cosa para que la utilices en ese proyecto. Por ejemplo, una plataforma (blog, webquest o sitio web) + una o varias herramientas (podcast o audio, video, documentos colaborativo, webquest, imágenes, etc.).

El proyecto de unidad didáctica lo irás construyendo en la propia wiki nuestra (TIC y Educación - Mi proyecto con TIC). También puedes ir preparando el proyecto en tu casa, pero al final deberás publicarlo aquí para que tus compañeras lo comenten.

Fecha límite para publicación de los proyectos (1 de diciembre). Fecha límite para hacer comentarios a los proyectos de los colegas (6 de diciembre). Esa será la actividad final de nuestra disciplina. El día 9 deberé dar las notas finales del curso.